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关于印发《福建广播电视大学第四轮岗位设置与聘用实施办法》的通知
2018-11-08 09:07 人事处 

关于印发《福建广播电视大学

第四轮岗位设置与聘用实施办法》的通知


各部门、学院:

《福建广播电视大学第四轮岗位设置与聘用实施办法》已经学校研究通过,现印发给你们,请遵照执行。



福建广播电视大学

                                2018年11月7日



福建广播电视大学第四轮岗位设置与聘用实施办法


为深化学校人事制度改革,做好第四轮岗位设置与聘任工作,根据省委办公厅、省政府办公厅《关于印发〈福建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)〉的通知》(闽委办〔2008〕7号)、省人力资源和社会保障厅《关于印发<福建省事业单位专业技术二级岗位基本任职条件(试行)>的通知》(闽人社文〔2014〕374号)等文件精神,结合我校实际,特制定如下实施办法。

一、实施范围与对象

我校在编工作人员中,符合聘任到高一级专业技术岗位的专业技术人员,以及符合继续聘任当前岗位的管理、专业技术、工勤人员。

二、岗位任职条件

(一)基本任职条件

1.遵守宪法和法律以及校规校纪;

2.具有良好的职业道德和品行(对于存在师德师风问题的应聘人员,实行“一票否决”);

3.具有履行岗位职责所需的专业知识、能力或技能;

4.近三年年度考核合格及以上;

5.实行职(执)业资格制度的岗位,应符合国家对职(执)业资格的要求;

6.适应岗位要求的身体条件。

(二)岗位聘用条件

学校根据上级有关文件精神,并结合实际,制订专业技术岗位聘任条件。其中,除职业学院以外的各部门适用《福建广播电视大学专业技术岗位聘用条件(一)》(附件1),职业学院适用《福建广播电视大学专业技术岗位聘用条件(二)》(附件2)。

(三)被聘用人员必须同时满足基本任职条件和岗位聘用条件。

三、岗位聘用

根据上级有关文件精神,学校按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则,确定具体的工作岗位及职责,明确岗位等级和聘用条件,聘用工作人员,签订聘用合同。

(一)工作机构

岗位聘用工作在学校教师等专业技术职务评聘领导小组领导下进行。学校成立第四轮岗位设置职级评定工作小组以及教师岗位设置职级评议推荐工作小组、职业学院岗位设置职级评议推荐工作小组、其他系列岗位设置职级评议推荐工作小组,开展相关工作。

(二)聘用程序

1.公布岗位。学校根据专业技术岗位空余情况,公布可晋级岗位(详见附件3《第四轮岗位设置可晋级岗位》)。

2.提出申请。应聘高一级岗位人员对照岗位聘用条件,填写《福建广播电视大学专业技术岗位聘用申请表》(附件4)并准备相关材料,于2018年11月15日前交由所在部门审核。

3.部门审核。应聘人员所在部门按照岗位聘用条件对应聘者进行初审、考核,召开处(部、院等)务会研究,提出审核意见,11月22日前报人事处。

4.工作小组审核。教师岗位设置职级评议推荐工作小组对高等教育教师岗位的应聘人员的资格、条件进行审核;职业学院岗位设置职级评议推荐工作小组对职业学院的应聘人员的资格、条件进行审核;其他系列岗位设置职级评议推荐工作小组对学校其他应聘人员的资格、条件进行审核。

5.提出推荐意见。各岗位设置职级评议推荐工作小组按照学校公布的可晋级岗位及岗位任职条件,对拟聘人员进行综合评议,经无记名投票,根据投票结果提出推荐意见。

6.提出拟聘人员名单。各岗位设置职级评议推荐工作小组将评议推荐的结果报岗位设置职级评定工作小组。岗位设置职级评定工作小组综合学校岗位的整体情况及岗位设置职级评议推荐工作小组的推荐意见提出拟聘人员名单。

7.确定聘用人员名单并公示。教师等专业技术职务评审(聘任)委员会集体讨论决定各岗位聘用人员,聘用人员名单进行公示(五个工作日)。

8.上报省人力资源和社会保障厅确认。

9.学校下发聘用人员通知,签订聘任书或续聘书。

(三)聘用期限

1.本轮岗位聘用期限:2018年9月1日-2021年8月31日。聘期内经学校批准变动岗位的,原聘期终止时间不变。新聘人员的聘用合同终止时间(聘期)与校内同类人员聘期终止时间相同。

2.属于下列情形之一的,聘用期限为一年:

(1)长期病假要求重新工作的;

(2)违纪处理后重新安排工作的;

(3)因岗位职数限制而愿意低聘的;

(4)不能完成本岗位职责,经教育愿意改正或接受低聘的;

(5)年度考核不合格,同意单位调整工作岗位的。

(四)聘用争议处理

学校成立人事争议调解小组,负责受理聘用争议的调解申请。受理事项和受理程序等按照《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》((闽政办〔2002〕162号))规定执行。

四、附则

(一)任职条件截止时间为2018年9月30日。岗位发生变动的,同级别专业技术职务任职时间可以合并计算。

(二)本方案所依据的法律、法规和规范性文件发生变化时,按照新的规定执行。

(三)本方案中有关聘用工作未明确的事项,按照上级文件规定执行。

(四)本方案由人事处负责解释。


附件: 1.福建广播电视大学专业技术岗位聘用条件(一)

     2.福建广播电视大学专业技术岗位聘用条件(二)

     
















附件1

福建广播电视大学专业技术岗位聘用条件(一)

一、正高级岗位(专业技术二级、三级、四级岗位)

(一)专业技术二级岗位

我校专业技术二级岗位基本任职条件按照福建省人力资源和社会保障厅《关于印发<福建省事业单位专业技术二级岗位基本任职条件(试行)>的通知》(闽人社文〔2014〕374号)文件执行。

(二)专业技术三级岗位

1.在正高级岗位任职,在教学等专业技术岗位、科学研究等方面业绩显著,历年年度(聘期)考核合格等次以上,任职期间满足下列条件或专业技术二级岗位基本任职条件中的一项:

(1)享受国务院政府特殊津贴人员,或教育部高校青年教师奖获得者,或教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者,或教育部青年教师资助计划入选者,或全国模范教师,或全国优秀教师,或全国优秀教育工作者,或全国师德标兵,或全国师德先进个人,或省部级有突出贡献的中青年专家;

(2)国家级精品课程(或精品资源共享课程,下同)负责人(个人排名前二);或国家级教学团队负责人(个人排名前二);或国家级教学基地负责人;或国家级特色专业负责人(个人排名前二);或国家级教学改革项目负责人;或教育部人文社会科学重大(重点)项目、国家自然科学基金重大(重点)项目、国家社会科学基金重大(重点)项目负责人

(3)在学校发展、学科建设、专业建设与人才队伍建设中做出重大贡献(本条由学校教师等专业技术职务评聘领导小组认定);

(4)在正高级岗位任职满8年,且距离法定退休年龄2年以内,晋级后至退休时能够聘任满1年。

2.在正高级岗位任职满6年,任职期间满足以下条件中的1项或在正高级岗位上任职满3年,任职期间满足以下条件中的2项;且在教学等专业技术岗位、科学研究等方面业绩显著,历年年度(聘期)考核合格等次以上。

(1)“新世纪百千万人才工程”省级人选;

(2)国家“青年千人计划”人选、福建省级高层次创业创新人才;

(3)获得国家级教学成果奖个人排名:特等奖排名不限,一等奖前五,二等奖前三,三等奖前二;

(4)获得国家图书奖,中国美协、音协、舞协等主办的全国性艺术展演奖项个人排名:一等奖前三,二等奖前二,三等奖第一,或省人民政府颁发的个人文化艺术奖个人排名:一等奖前三,二等奖前二,三等奖第一;

(5)获得高等学校科学研究优秀成果奖个人排名:一等奖前五,二等奖前三,三等奖前二;

(6)获得省(部)级自然科学、技术发明、科技进步奖个人排名:一等奖前七,二等奖前五,三等奖前三;

(7)获得省级教学成果奖个人排名:特等奖前三,一等奖前二,二等奖第一;

(8)获得省人民政府颁发的社会科学优秀成果奖个人排名:一等奖前三,二等奖前二,三等奖第一;

(9)省级教学名师;

(10)教育部人文社会科学研究项目负责人;

(11)省自然科学基金项目或省社会科学规划项目负责人;

(12)省级精品课程负责人;

(13)省部级教学基地或品牌专业建设项目负责人;

(14)省级教学改革(研究)项目负责人;

(15)省部级教学团队负责人;

(16)省级特色专业负责人;

(17)省级重点实验室负责人;

(18)省级实验教学示范中心负责人;

(19)省级哲学社会科学重点研究基地负责人;

(20)国家级精品教材主编;

(21)国家级优秀教材奖主编;

(22)高校服务海西重点建设项目负责人;

(23)在本学科领域内获得省内公认的行业最高奖项;

(24)在一类刊物上公开发表学术论文1篇。

(三)专业技术四级岗位

在正高级岗位任职,且历年年度(聘期)考核合格。

二、副高级岗位(专业技术五级、六级、七级岗位)

(一)专业技术五级岗位

在教学等专业技术岗位、科学研究等方面业绩显著,历年年度(聘期)考核合格等次以上,且符合以下条件之一:

1.在副高级六级岗位任职满3年,副高级岗位任职期间满足下列条件之一:

(1)省部级科技成果奖和哲学社会科学优秀成果奖个人排名:一等奖前七、二等奖前五、三等奖前三;

(2)省级优秀教学成果奖个人排名:特等奖前五、一等奖前四、二等奖前三

(3)获厅局级或国家开放大学教学或科研成果个人排名:一等奖前二、二等奖第一;

(4)入选“省高等学校新世纪优秀人才支持计划”;

(5)在二类刊物上发表学术论文3篇以上。

2.在副高级岗位任职满3年,任职期间满足下列条件之一:

(1)具备正高级岗位条件中的任1项;

(2)国家社会科学基金项目优秀成果奖个人排名:一等奖前六、二等奖前四、三等奖前三;

(3)省部级科技奖和哲学社会科学优秀成果奖个人排名:一等奖前三、二等奖前二、三等奖第一;

(4)省级优秀教学成果奖个人排名:特等奖前四、一等奖前三、二等奖前二;

(5)在二类刊物上发表学术论文5篇以上。

3.在学校发展、学科建设、专业建设与人才队伍建设中做出重要贡献(本条由学校教师等专业技术职务评聘领导小组认定)。

4.在副高级岗位任职满10年,且距离法定退休年龄2年以内,晋级后至退休时能够聘任满1年。

(二)专业技术六级岗位

1.在副高级岗位任职满6年,且历年年度(聘期)考核合格。任职期间在二类刊物发表学术论文1篇。

2.在副高级岗位任职满3年以上,且历年年度(聘期)考核合格。任职期间满足以下条件之一:

(1)获省部级优秀教学成果奖个人排名:特等奖前六、一等奖前五、二等奖前四;

(2)获厅局级或国家开放大学教学或科研成果奖个人排名:一等奖前三、二等奖前二、三等第一;

(3)在二类刊物上发表学术论文2篇以上;

(4)正式出版10万字以上的学术专著(不累计)。

3.在副高级岗位任职满6年,且距离法定退休年龄2年以内,晋级后至退休时能够聘任满1年。

(三)专业技术七级岗位

在副高级岗位任职,且历年年度(聘期)考核合格。

三、中级岗位(专业技术八级、九级、十级岗位)

(一)专业技术八级岗位

1.在中级九级岗位任职满3年,完成岗位(职责)任务,历年年度(聘期)考核合格等次以上。中级岗位任职期间满足以下条件之一:

(1)具备专业技术六级岗位条件中的任1项;

(2)参加厅局级或国家开放大学竞赛获得一等奖个人排名前二;

(3)指导学生参加厅局级或国家开放大学竞赛项目并获前三名的第一指导教师;

(4)获得厅局或国家开放大学教学或科研成果奖个人排名:一等奖前五、二等奖前四、三等奖前三;

(5)在CN刊物上发表学术论文2篇以上;或出版著作、译著、教科书五万字以上(不累计)。

2.在中级岗位任职满3年,完成岗位(职责)任务,历年年度(聘期)考核合格等次以上。任职期间满足以下条件之一:

(1)具备专业技术五级岗位条件任一项或六级岗位条件中的第2条任一项;

(2)入选“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”;

(3)在CN刊物上发表学术论文5篇以上。

3.在中级岗位任职满10年,且距离法定退休年龄2年以内,晋级后至退休时能够聘任满1年。

(二)专业技术九级岗位

1.在中级岗位任职满4年,完成岗位(职责)任务,历年年度(聘期)考核或聘期考核合格等次以上。任职期间在CN刊物上发表学术论文1篇以上。

2.在中级岗位任职满2年,完成岗位(职责)任务,历年年度(聘期)考核合格等次以上。任职期间满足以下条件之一:

(1)具备专业技术六级岗位条件中的任1项;

(2)参加厅局级或国家开放大学竞赛获得二等奖个人排名前二;

(3)指导学生参加厅局级或国家开放大学竞赛项目并获前三名的指导教师(排名前二);

(4)获得厅局级或国家开放大学科研成果类奖个人排名:一等奖前五、二等奖前四、三等奖前三

(5)获得校级科研成果三等奖以上个人排名第一;

(6)在CN刊物上发表学术论文3篇以上。

3.在中级岗位任职满6年以上,且距离法定退休年龄2年以内,晋级后至退休时能够聘任满1年。

(三)专业技术十级

在中级岗位任职,历年年度(聘期)考核合格等次以上。

四、初级岗位(专业技术十一、十二级)

(一)专业技术十一级

在专业技术十二级岗位任职满2年,历年年度(聘期)考核合格等次以上。由岗位设置职级评定工作小组根据申请人的科研成果、年度考核、任职年限等情况进行确定。

(二)专业技术十二级

在初级岗位任职,历年年度(聘期)考核合格等次以上。

五、新参加工作人员聘用条件

(一)获得博士学位的毕业生,初期期满后表明能胜任和履行相应岗位职责的,可聘用在专业技术九级岗位;任职满两年以上,经考核合格,可聘用在专业技术八级岗位。

(二)获得硕士学位的毕业生,任职满一年后表明能胜任和履行相应岗位职责的,可聘用在专业技术十一级岗位。

(三)获得学士学位的毕业生,见习期满后表明能胜任和履行相应岗位职责的,可聘用在专业技术十二级岗位。

六、有关事项说明

(一)以上任职时间、排名和发表论文的篇数,均含本数,各级聘任条件中有关数字或级别均指低限

(二)涉及评优和比赛获奖的部分条件说明

1.参与建设的课程入选厅局级国家开放大学精品课程,个人排名第一的,可视同发表二类刊物学术论文2篇;参与建设的课程入选厅局级或国家开放大学精品课程,个人排名第二的,可视同发表二类刊物学术论文1篇;参与建设的课程入选厅局级或国家开放大学精品课程,技术人员个人排名最前的,可视同发表CN刊物学术论文1篇。

2.获得省级优秀教师、优秀教育工作者荣誉称号的,可视同发表二类刊物学术论文1篇;

3.参加厅局级或国家开放大学竞赛获得一等奖,个人排名第一的,可视同发表二类刊物学术论文1篇;参加厅局级或国家开放大学竞赛获得三等奖以上,个人排名前二的,可视同发表CN刊物学术论文1篇;

4.获得厅局级或国家开放大学综合类评优或荣誉称号的,可视同发表CN刊物学术论文1篇。例如:福建省五四青年奖章、福建省师德标兵、福建省高校优秀党务工作者(优秀共产党员、优秀思想政治工作者)等;

5.获得国家开放大学教学创新奖的,可视同发表CN刊物学术论文1篇;

(三)涉及科研课题和论文的部分条件说明

1.CN刊物学术论文,每3篇可视同发表二类刊物学术论文1篇;

2.主编的高等学校本、专科教材,每1本可视同发表二类刊物学术论文1篇;正式出版20万字以上学术专著的,每5万字可视同发表二类刊物学术论文1篇;

3.参与编写高等学校本、专科教材的,每2万字可视同发表CN刊物学术论文1篇;

4.参加国家开放大学各类学科论文竞赛获得一、二等奖的,可视同发表CN刊物学术论文1篇。

(四)在同一刊物上发表论文超过2篇的,按2篇计算(在一类刊物发表的除外)。

(五)教材、专著为合编(著)的,本人撰写字数以书中明确的本人撰写的章节进行计算。如未明确的,按作者人数平均计算字数。

(六)刊物级别认定

按照《福建广播电视大学教师等专业技术职务聘任工作实施方案》(闽电大人〔2015〕6号)中所列刊物级别认定条件执行。
附件2

福建广播电视大学专业技术岗位聘用条件(二)

一、副高级岗位(专业技术五级、六级、七级)

(一)专业技术五级岗位

1.在副高级岗位任职满6年及以上,且历年年度(聘期)考核合格;

2.任期内完成规定工作量;

3.承担班主任工作两个学期(非教师系列不受该条件限制);

4.符合上述三个条件的同时,具备下列条件之三:

(1)取得相关专业技师证书;基础课教师取得省人力资源和社会保障厅颁发的相近专业职业资格证书;

(2)负责本专业的教研、教改任务或承担学校教学资源建设,成果已由学校审查通过;

(3)主持省级科研项目(含课题)、精品专业和精品课程建设(成果已通过上级审查,以上级文件为准);

(4)参加省级竞赛或指导学生参加省级竞赛,获得省级三等奖;

(5)主持实训室建设,主持新专业建设,成果已由学校审核通过;

(6)主编学术著作(含正规出版社公开发行的教材)1部;

(7)主编五万字及以上的校本教材(经学校认定并正式使用);

(8)正式发表CN级论文2篇;

(9)担任省级学科(专业)教学指导委员会会员;

(10)连续担任全日制班主任工作三年;

(11)专业课教师到企业、生产一线进行专业实践累计不少于2个月,并撰写专业实践报告;公共基础课教师带学生到企事业单位实习实训、社会实践等不少于1个月,并撰写带队实践报告;

(12)获厅级及以上个人荣誉称号。

(二)专业技术六级岗位

1.在副高级岗位任职满3年及以上,且历年年度(聘期)考核合格;

2.任期内完成规定工作量;

3.承担班主任工作两个学期(非教师系列不受该条件限制);

4.符合上述三个条件的同时,具备下列条件之三:

(1)取得相关专业技师证书;基础课教师取得人社厅颁发的相近专业职业资格证书;

(2)承担本专业的教研、教改任务或承担学校教学资源建设,成果已由学校审查通过;

(3)参与省级科研项目(含课题)、精品专业和精品课程建设(成果已通过上级审查,以上级文件为准);

(4)参加省级竞赛或指导学生参加省级竞赛,获得省级三等奖;

(5)主持实训室建设或参与新专业开发,成果已由学校审查通过;

(6)参编学术著作(含正规出版社公开发行的教材)1部;

(7)参编五万字及以上的校本教材(经学校认定并正式使用);

(8)正式发表CN级论文2篇;

(9)担任省级学科(专业)教学指导委员会会员;

(10)连续担任全日制班主任工作三年;

(11)专业课教师到企业、生产一线进行专业实践累计不少于2个月,并撰写专业实践报告;公共基础课教师带学生到企事业单位实习实训、社会实践等不少于1个月,并撰写带队实践报告;

(12)获厅级及以上个人荣誉称号。

(三)专业技术七级岗位

在副高级岗位任职,且历年年度(聘期)考核合格。

二、中级岗位(专业技术八级、九级、十级)

(一)专业技术八级岗位

1.在中级岗位上任职满4年;且历年年度(聘期)考核合格;

2.任期内完成规定工作量;

3.承担班主任工作两个学期(非教师系列不受该条件限制);

4.符合上述三个条件的同时,具备下列条件之三:

(1)取得相关专业高级工证书;基础课教师取得人社厅颁发的相近专业职业资格证书;

(2)主持学院科研项目、精品专业和精品课程的教研、教改任务、或承担学校教学资源建设任务,成果已由学校审查通过;

(3)参加学院组织的教学及技能竞赛获得一等奖的;

(4)参加省级竞赛或指导学生参加省级竞赛,获得省级三等奖;

(5)主持实训室建设或新专业开发,成果已由学校审查通过;

(6)参编学术著作(含正规出版社公开发行的教材)1部;

(7)主编三万字及以上的校本教材(经学校认定并正式使用);

(8)正式发表论文2篇(其中CN级1篇);

(9)担任省级专业教学指导委员会会员职务;

(10)连续担任全日制班主任工作三年;

(11)专业课教师到企业、生产一线进行专业实践累计不少于2个月,并撰写专业实践报告;公共基础课教师带学生到企事业单位实习实训、社会实践等不少于1个月,并撰写带队实践报告;

(12)获厅级及以上个人荣誉称号。

(二)专业技术九级岗位

1.在中级岗位上任职满2年;且历年年度(聘期)考核合格;

2.任期内完成规定工作量;

3.承担班主任工作两个学期(非教师系列不受该条件限制);

4.符合上述三个条件的同时,具备下列条件之三:

(1)取得相关专业高级工证书;基础课教师取得人社厅颁发的相近专业职业资格证书;

(2)参与学院科研项目、精品专业和精品课程的教研、教改任务、或承担学校教学资源建设任务,成果已由学校审查通过;

(3)参加学院组织的教学及技能竞赛获得二等奖的;

(4)参加市级竞赛或指导学生参加市级竞赛,获得市级三等奖;

(5)参与实训室建设或新专业开发,成果已由学校审查通过;

(6)参编学术著作(含正规出版社公开发行的教材)1部;

(7)参编三万字及以上的校本教材(经学校认定并正式使用);

(8)正式发表论文2篇;

(9)担任省级专业教学指导委员会会员职务;

(10)连续担任全日制班主任工作三年;

(11)专业课教师到企业、生产一线进行专业实践累计不少于2个月,并撰写专业实践报告;公共基础课教师带学生到企事业单位实习实训、社会实践等不少于1个月,并撰写带队实践报告。

(12)获厅级及以上个人荣誉称号;

(三)专业技术十级岗位

在中级岗位任职,且历年年度(聘期)考核合格。

三、初级岗位(专业技术十一级、十二级)

(一)专业技术十一级

1.在初级岗位上任职满2年;且历年年度(聘期)考核合格;

2.任期内完成规定工作量;

3.承担班主任工作两个学期(非教师系列不受该条件限制);

4.符合上述三个条件的同时,具备下列条件之三:

(1)取得相关专业技能证书;基础课教师取得人社厅颁发的相近专业职业资格证书;

(2)参与相关课程的教研、教改任务,成果已由专业部门审查通过;

(3)荣获1次荣誉表彰(如优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者及优秀党员等);

(4)参加院级技能竞赛或指导学生参加院级技能竞赛,获得院级三等奖奖励;

(5)参与实训室建设或专业建设,成果已由专业部审核通过

(6)参与出版学术著作1部;

(7)参编一万字及以上的校本教材(经学校认定并正式使用)。

(8)正式发表论文1篇;

(9)专业课教师到企业、生产一线进行专业实践累计不少于2个月,并撰写专业实践报告;公共基础课教师带学生到企事业单位实习实训、社会实践等不少于1个月,并撰写带队实践报告;

(10)教龄满10年。

(一)专业技术十二级

在初级岗位任职,且历年年度(聘期)考核合格。

四、附设岗位聘任条件

附设岗位聘任条件参照教师系列相应岗位聘任条件。

五、推荐原则

出现同一级别符合晋级条件的人数比职数多的情况时,按以下原则推荐:

(一)符合可选条件6项及以上的可优先推荐,按符合可选条件项多少顺序推荐;若可选条件项相同,由岗位设置职级评议推荐工作小组无记名投票决定。

(二)符合可选条件3-5项之间的,由岗位设置职级评议推荐工作小组无记名投票决定。

六、有关事项说明

(一)除任职年限外,该专技人员定岗定级的考核期为2015月9月1日至2018年8月31日。

(二)距离法定退休年龄2年以内,在其满足基本条件的情况下,可以直接申报上一个职级。

(三)班主任工作相关说明

1.短班班主任时间认定:函授班按实际承担时间的30%计算。培训班等按每月0.1年计算,办班时间不足一月的按一月计算。

2.参与顶岗实习管理的教师,其班主任工作计算为实际管理时间的30%计算,具体数据由专业系负责审核上报。

3.学院中层及以上的行政人员,其任现行政职务时间可以等同于班主任工作年限;教研组组长在考核期内至少需承担班主任工作一个学期。

4.离退休时间不足5年(含5年)的教师,则不受此项条件限制。

(四)参赛获奖条件相关说明

1.如果荣誉表彰的对象为一个群体,认定对象为第一指导教师或第一教练。

2.如果获奖按名次(特别是体育类),可根据具体情况划分为“一、二、三等奖”。一般情况下,若取前六名的,按“第1名”对应“一等奖”、“第2/3名”对应“二等奖”、“第4/5/6名”对应“三等奖”执行;若取前八名的,按“第1/2名” 对应“一等奖”、“第3/4/5名”对应“二等奖”、“第6/7/8名”对应“三等奖”。其他特殊情况的由学院组织有关部门认定。

3. 参与省级科研项目(含课题)、精品专业和精品课程建设的,认定对象为个人排名前三。

(五)无正当理由不服从学校工作安排者,三年内取消晋级资格。

(六)教师学年度考核将作为教职工定岗定级的主要依据。

(七)以上各级聘任条件中有关数字或级别均指低限。


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